Texte de présentation
Récemment diplômée de l’Université d’Ottawa (UO) au baccalauréat en éducation, je suis aussi titulaire d’une maîtrise en gestion de projets avec mémoire de l’UQO et, précédemment, d’un baccalauréat en sociologie de l’UO. Mon parcours universitaire et professionnel, en tant que gestionnaire d’équipes de communication au gouvernement fédéral et, par la suite, comme enseignante au niveau préscolaire primaire, met en exergue ma passion et mon intérêt pour la recherche dans le domaine des sciences de l’éducation et, plus spécifiquement, envers le parcours scolaire des enfants présentant des difficultés en lien avec leurs conditions personnelles et familiales.
En tant que membre active de ma communauté, enseignant au cœur de celle-ci, ce sont diverses situations et grandes lacunes observées ou, vu autrement, de grandes possibilités, qui m’ont poussée à vouloir faire une différence et trouver solution, ne seraient-ce que quelques-unes, à d’innombrables problématiques et enjeux dans notre système d’éducation, à travers la recherche scientifique.
Mon projet de recherche doctoral étudiera les pratiques des personnes enseignantes au préscolaire qui assurent la protection du parcours scolaire des enfants négligés en favorisant le développement de leur sentiment de sécurité, d’appartenance et ainsi qui permettent le développement de tout leur potentiel.
Sous la précieuse direction de Christelle Robert-Mazaye et Joanne Lehrer, toutes deux de l’UQO, avec qui j’ai rapidement pu constater une complicité et un alignement avec mes valeurs d’entraide et d’ouverture ainsi que cet intérêt de travailler avec la petite-enfance, ma recherche doctorale abordera ainsi deux grands enjeux en éducation, soit le soutien (ou le manque de ce dernier) aux enseignants et le parcours scolaire des enfants en bas-âge ayant vécu de la négligence familiale. Mis en relief dans mon étude, ces enjeux pourront me permettre de continuer à avoir une discussion critique autour de ces derniers ainsi que de discuter de leur pertinence sociale avec des collègues, étudiants et étudiantes et experts gouvernementaux. Les retombées de ma recherche pourront soutenir ces discussions.
L’éducation passe nécessairement par le bien-être des enfants à qui l’on enseigne et surtout par le bien-être de ceux et celles qui offrent, nous le savons très bien, beaucoup plus qu’une simple pédagogie. Ayant toujours le souci de l’autre au cœur de mes valeurs et de mes décisions personnelles et professionnelles, mon projet de recherche s’aligne parfaitement avec cet espoir de changer le monde, un peu à la fois. Je me promets aussi que mes futures activités dans le monde de la recherche universitaire s’aligneront avec ces valeurs qui me sont chères.
Au plaisir de travailler à vos côtés dans un avenir rapproché!
Tania
Novembre 2023
Texte de présentation
Récemment diplômée de l’Université d’Ottawa (UO) au baccalauréat en éducation, je suis aussi titulaire d’une maîtrise en gestion de projets avec mémoire de l’UQO et, précédemment, d’un baccalauréat en sociologie de l’UO. Mon parcours universitaire et professionnel, en tant que gestionnaire d’équipes de communication au gouvernement fédéral et, par la suite, comme enseignante au niveau préscolaire primaire, met en exergue ma passion et mon intérêt pour la recherche dans le domaine des sciences de l’éducation et, plus spécifiquement, envers le parcours scolaire des enfants présentant des difficultés en lien avec leurs conditions personnelles et familiales.
En tant que membre active de ma communauté, enseignant au cœur de celle-ci, ce sont diverses situations et grandes lacunes observées ou, vu autrement, de grandes possibilités, qui m’ont poussée à vouloir faire une différence et trouver solution, ne seraient-ce que quelques-unes, à d’innombrables problématiques et enjeux dans notre système d’éducation, à travers la recherche scientifique.
Mon projet de recherche doctoral étudiera les pratiques des personnes enseignantes au préscolaire qui assurent la protection du parcours scolaire des enfants négligés en favorisant le développement de leur sentiment de sécurité, d’appartenance et ainsi qui permettent le développement de tout leur potentiel.
Sous la précieuse direction de Christelle Robert-Mazaye et Joanne Lehrer, toutes deux de l’UQO, avec qui j’ai rapidement pu constater une complicité et un alignement avec mes valeurs d’entraide et d’ouverture ainsi que cet intérêt de travailler avec la petite-enfance, ma recherche doctorale abordera ainsi deux grands enjeux en éducation, soit le soutien (ou le manque de ce dernier) aux enseignants et le parcours scolaire des enfants en bas-âge ayant vécu de la négligence familiale. Mis en relief dans mon étude, ces enjeux pourront me permettre de continuer à avoir une discussion critique autour de ces derniers ainsi que de discuter de leur pertinence sociale avec des collègues, étudiants et étudiantes et experts gouvernementaux. Les retombées de ma recherche pourront soutenir ces discussions.
L’éducation passe nécessairement par le bien-être des enfants à qui l’on enseigne et surtout par le bien-être de ceux et celles qui offrent, nous le savons très bien, beaucoup plus qu’une simple pédagogie. Ayant toujours le souci de l’autre au cœur de mes valeurs et de mes décisions personnelles et professionnelles, mon projet de recherche s’aligne parfaitement avec cet espoir de changer le monde, un peu à la fois. Je me promets aussi que mes futures activités dans le monde de la recherche universitaire s’aligneront avec ces valeurs qui me sont chères.
Au plaisir de travailler à vos côtés dans un avenir rapproché!
Tania
Novembre 2023