Nadia Beaudry
Donner voix aux enfants en recherche : évaluation d’un dispositif méthodologique multimodal ancré dans l’approche de la philosophie pour enfants
Unité : ULaval, Doctorat en psychopédagogie

Texte de présentation

Tout en complétant une maîtrise en philosophie et un certificat en philosophie pour les enfants, Nadia Beaudry s’est formée à l’ostéopathie, qu’elle a pratiquée pendant dix ans, puis à l’enseignement du yoga. Son riche parcours comme animatrice et formatrice en dialogue philosophique l’a amenée à collaborer avec différents milieux : écoles, musées, organismes, centres jeunesse, hautes écoles et universités. Doctorante en psychopédagogie et chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, elle s’intéresse à la méthodologie, à la conception de devis de recherche, à l’ingénierie pédagogique et à l’intégration du dialogue philosophique aux pratiques enseignantes. Nadia Beaudry offre de l’accompagnement, de la formation et du mentorat aux personnes enseignantes, conseillères pédagogiques ou en mieux-être, médiatrices culturelles et animatrices en philosophie pour les enfants, les adolescents et les adultes. Ses autres intérêts de recherche portent sur l’éducation relative à l’environnement, l’enseignement de la pleine conscience ainsi que les pratiques sensibles aux traumas.

Unité : ULaval, Doctorat en psychopédagogie

Texte de présentation

Tout en complétant une maîtrise en philosophie et un certificat en philosophie pour les enfants, Nadia Beaudry s’est formée à l’ostéopathie, qu’elle a pratiquée pendant dix ans, puis à l’enseignement du yoga. Son riche parcours comme animatrice et formatrice en dialogue philosophique l’a amenée à collaborer avec différents milieux : écoles, musées, organismes, centres jeunesse, hautes écoles et universités. Doctorante en psychopédagogie et chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, elle s’intéresse à la méthodologie, à la conception de devis de recherche, à l’ingénierie pédagogique et à l’intégration du dialogue philosophique aux pratiques enseignantes. Nadia Beaudry offre de l’accompagnement, de la formation et du mentorat aux personnes enseignantes, conseillères pédagogiques ou en mieux-être, médiatrices culturelles et animatrices en philosophie pour les enfants, les adolescents et les adultes. Ses autres intérêts de recherche portent sur l’éducation relative à l’environnement, l’enseignement de la pleine conscience ainsi que les pratiques sensibles aux traumas.